Istituto Comprensivo C. Puddu
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Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado del Comune di Prato
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Spazio Ragazzi - A. S. 2008/2009

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Informazioni sul prodotto multimediale
Programmi indispensabili

I libri parlanti sono delle speciali presentazioni multimediali concepite per i numerosi studenti che, a causa delle loro disabilità psicofisiche, non possono usufruire in modo produttivo dei libri tradizionali. Questi speciali libri possono essere utilizzati in tutte le aree disciplinari, affrontando argomenti più o meno complessi.

 

EXTRA, la rivista della Scuola Secondaria di Primo Grado "Don Bosco", nasce dall’impegno degli alunni delle classi seconde e dei docenti che hanno coordinato il progetto nel corso dell’anno scolastico 2008/2009. Sfogliando le pagine troverete notizie e curiosità, resoconti di viaggi, sport, musica, interviste e tanto altro ancora.

LAVORI IN CORSO è il giornalino della Scuola Primaria "Puddu" ed è ormai giunto al quarto anno, grazie all'impegno costante di ragazzi, insegnanti e genitori di tutte le classi della scuola. Vi troverete pensieri e contributi originali, lettere, quiz e cruciverba divertenti. Buona lettura!
I SEGNI DEL FUTURO

Questo lavoro è un percorso di educazione ambientale, un lavoro interdisciplinare e multimediale che è stato prodotto da gruppi di alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado “Don Bosco”
ESTRAZIONE DEL DNA DALLA FRUTTA

Esperienza di laboratorio scientifico svolta dagli alunni della classe 3F della Scuola Secondaria di
Primo Grado “Don Bosco”
ATTIVITA' SPERIMENTALI DI SCIENZE
Questa presentazione è stata realizzata dagli alunni della III media sez. E durante le ore di matematica e scienze ed è il risultato del grande interesse che la classe ha manifestato nei confronti delle attività sperimentali e del metodo scientifico quale mezzo di indagine della realtà.
E’ da sottolineare il contributo offerto dalla matematica alle ricerche. Questa disciplina è stata intesa, come osserva Lucio Lombardo Radice, matematico italiano, quale “..metodo che porta da situazioni fisiche a situazioni mentali, da strutture reali a strutture astratte, che però hanno a che fare con le strutture reali di partenza…”.
E’ stato inoltre dato rilievo alla misura e alle abilità ad essa correlate.

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